文章来源：昆明市艺术学校公众号

2025年2月24日上午10:30，为进一步加强学校心理健康教育，使全体学生理解心理学原理及其在成长实践中的运用，昆明市艺术学校邀请云南省委、省政府心理危机干预专家组成员、云南省校园安全协会心理健康工作委员会专家组组长夏耘来学校作了2025年昆明艺术学校心理健康教育系列讲座（一）“心理学原理在成长实践中的运用”。

夏耘老师首先用一个轻松的拍手游戏来给全场同学热身，通过游戏不仅说明了“均值回归”的理论，而且让讲座在轻松、活跃的气氛展开。讲座中，夏耘老师从调整认知、价值观排序和潜意识意识化三个方面说明为什么要学习心理学；同时介绍了心理学的发展历史和主要流派。其中，费洛伊德的精神分析学派包括潜意识理论、人格结构理论（本我、自我、超我）、自我防御机制等内容。夏耘老师用生活中简单生动的例子解释本我、自我、超我，让本来抽象的理论变得具体又易懂。

在讲座结束之际，夏耘老师与同学们进行了传声实验。原本的传话内容在经过十几个同学的“悄悄话传递”之后变得面目全非。这个实验强调了信息准确性和沟通的重要性。它告诉我们，平时需要学会如何准确表达自己的想法，同时确保在传递过程中信息不被曲解或遗漏。这有助于学生在日常生活中更加注重沟通的技巧和效果，提高信息传递的准确性。

此次心理健康教育系列讲座为新学期学校心理健康教育工作开了个好头，未来学校将继续开展好心理健康教育的系列讲座，为学生的全面发展和健康成长创造更加良好的环境。

撰稿：庞芳

摄影：刘书涵

编辑：阳阳

审核：李鸿飞

终审：李琪