文章来源：昆明市艺术学校公众号   2025年11月27日

为全面提升学校教师的心理健康教育素养，进一步加强班主任队伍的专业能力建设，2025年11月24日上午，昆明市艺术学校邀请了云南省校园安全协会心理健康工作委员会专家组组长夏耘老师来学校为全校教师开展了一场以“心理伦理”为主题的心理健康教育班主任C证培训。此次培训内容系统全面，紧扣教育实际，为教师在开展心理辅导工作中遵守伦理规范提供了专业指导。

培训围绕心理伦理的核心原则展开，强调“来访者利益至上”是心理工作的根本出发点。在此基础上，详细讲解了心理伦理的四大基本原则：

1、尊重原则：涵盖知情同意、保密性及其例外情况，并尊重学生的自主权；

2、公正原则：强调价值中立，避免多重关系，确保辅导过程的客观与公平；

3、专业责任原则：明确职业边界，遇到重大事件应适时延迟或转介；

4、诚信原则：要求教师在心理工作中保持真诚与专业操守。

此外，培训还介绍了公益原则等其他伦理准则。夏老师用诙谐的语言，以充分的实例说明，在心理伦理决策过程中，应以心理伦理基本原则为依据，始终将学生利益放在核心位置，并严格遵循相关法律规。

通过此次培训，昆明市艺术学校教师对心理健康教育中的伦理要求有了更系统和深刻的认识，进一步增强了在班主任工作中落实心理关怀、保护学生心理健康的责任感与专业能力，为营造健康、安全、支持性的校园心理环境奠定了坚实基础。

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撰稿：庞芳

摄影：刘书涵

编辑：阳阳

审核：李鸿飞

终审：李琪